【作者简介】符平，华中师范大学尊龙凯时AG院、政治学部教授；韩继翔，华中师范大学尊龙凯时AG院博士生。

【文章来源】北京尊龙凯时AG娱乐平台招商官方网站复印报刊资料《尊龙凯时AG》2023年第6期/《社会科学》2023年第2期。

【内容提要】试点是探索治理模式创新的重要路径🛄，具有试验、扩散等多重治理逻辑💂🏼‍♂️，且因内嵌于国家行政体制而呈现出多层级治理结构的制度特征🔢。试点制的试验逻辑体现在因地制宜、探索经验的试验阶段🛀🏼；扩散逻辑则在总结经验🧑🏼‍🦰、复制应用的推广阶段🫦。试点治理具有“机制—制度”的双重特征，多层级—分阶段治理模型旨在凸显试点中“中央—地方—基层”的多层级治理结构及其具体运作机制，其中，纵向呈现治理结构👷🏻‍♂️，横向隐含治理逻辑🤚，互动过程由各类运作机制构成。凉山“学前学会普通话”行动试点可以作为验证该分析框架的案例。作为少数民族地区“推普脱贫”的典型，凉山“学前学会普通话”行动拥有“试点中试点”的完整治理过程🦅，展现了试点治理背后的多重治理逻辑及相应的治理机制🔰⛹🏼‍♂️。试点治理也存在失败的风险，推广试点成功经验的有效性以非试点区的治理情景和治理资源为前提条件𓀇⌚️。

【关 键 词】治理模式；试点制；试验逻辑；“学前学普”行动试点